左右腦平衡學習法不是口號，而是幫孩子建立專注、理解、表達與自控力的訓練方向。看懂左右腦如何互相配合，家長才能找到真正提升學習效率的方法。
家長如何陪孩子建立專注力？—從腦神經科學角度看親子共學的力量
孩子的大腦發展是在「互動關係」中逐漸成熟。陪伴孩子一起玩大腦訓練桌遊，不只提升專注力、邏輯思考能力，更可同時促進孩子的大腦神經發展與親子關係。
兒童專注力桌遊推薦，先看桌遊能不能訓練邏輯思考
想找兒童專注力桌遊推薦，不是挑越紅越好，而是先看孩子卡在哪種能力。本文從腦科學與實際教學經驗出發，教你選對桌遊，練出注意力、抑制力與持續投入力。
學習障礙 不是病症
在很多人眼中學習障礙是一個無法解決的問題。
但如果以腦科學的角度來看，這不是沒有解決方法的問題。 首先解釋一下有學習障礙小朋友的在學習上出現什麼的情況 ：
1.他們寫的字有可能會出現「左右倒轉」丶「上下反轉」 的鏡面觀察情況。
2.他們在閱讀中英文字時，分拆文字上出現困難，寫出來的字可能只有輪廓，未能仔細清晰地辦別文字內的結構，所以他們看文字內卻是模糊不清。
3.他們對書本的記憶很差，一般情況下他們看到的文字，只是一些沒有意思的符號，所以不能有深刻的印象。
4.他們會在閱讀的時候會經常出現跳行和跳字的情況。
以上的學習障礙情況，都不一定是那麼嚴重的情況，每一個孩子的情況也不一樣，可能只是眼球肌肉運動能力丶觀察能力丶左腦的發展情況比較遲緩，引致一些基本的觀察、分析和思考不能處理。
由於他們並未能將文字仔細地觀察，所以他們在課堂上未能接收學校老師所教的，因此他們在基本認字上、寫字上也會出現問題，更不要說做句、作文、閱讀理解這些了。 但是大腦發展遲緩這情況各位家長絕不需要太過擔心，其實只需要針對性地訓練腦部未發展的部份，大約多九個月至一年時間令腦部神經細胞生長， 這樣便能解決以上的問題，所以解決學習障礙的這情況就是發展左腦。
**家長最重要知道：
孩子不是因為「他們懶惰」、「不用心」、「不專注」，只是他們在成長過程中沒有好好訓練，只要把他們的左腦發展好就沒有問題了。